Les cégeps de Montréal au Forum sur la requalification de la main d’œuvre

Les cégeps de Montréal, par le directeur général du Regroupement des cégeps de Montréal (RCM), participent aujourd’hui au Forum virtuel sur la requalification de la main-d’œuvre et sur l’emploi qui rassemble l’ensemble des parties prenantes œuvrant auprès des travailleurs et des chômeurs.

Les cégeps seront présents pour apporter leur pleine contribution à des solutions adaptées aux besoins actuels et futurs du marché de l’emploi, et ce, pour faire face à la crise pandémique.

Pour en savoir plus : le forum

Les cégeps de Montréal prêts pour une rentrée en toute sécurité

À l’aube de la rentrée collégiale, le Regroupement des cégeps de Montréal (RCM) tient à réitérer que les cégeps de Montréal sont prêts pour une rentrée stimulante, sécuritaire et axée sur la réussite.  

De concert avec les experts de la Direction de la santé publique de Montréal, nos cégeps ont élaboré des protocoles qui incluent les mesures de distanciation physique, le port du masque, la protection oculaire lorsque nécessaire, ainsi que la traçabilité des personnes en cas d’éclosion.

Une structure de coordination avec la Direction régionale de la santé publique de Montréal a été mise en place pour assurer les suivis et gérer les cas et les éclosions potentielles. Ainsi, aucun compromis ne sera effectué sur la santé et la sécurité de la communauté étudiante et du personnel enseignant et administratif.

La réussite des étudiants au cœur des décisions

Les efforts de tous les employés des différents cégeps montréalais sont tournés vers la réussite des étudiants et des étudiantes. Nos équipes ont appris de leurs expériences de la dernière session et ont déployé les conditions optimales d’apprentissage et de vie étudiante, tout en respectant l’ensemble des directives de la santé publique. Une importance particulière a été accordée aux étudiants en situation de handicap et à besoins particuliers.

« La session d’automne sera un défi pour les jeunes, mais aussi pour les professeurs et les intervenants. Tous les efforts des cégeps sont orientés vers la réussite des étudiants, sans compromettre leur santé et leur sécurité, ni celle du personnel. Nous sommes confiants que la reprise de nos activités se déroulera de façon positive, grâce à l’engagement de notre personnel et de nos communautés. »

                 -Nathalie Vallée, directrice générale, Collège Ahuntsic

Les cégeps ont été proactifs et ont établi des méthodes de fonctionnement adaptées selon leurs particularités respectives, notamment le nombre d’étudiants, les espaces disponibles, leur architecture particulière, ainsi que l’utilisation des transports en commun pour accéder à leurs établissements.  Ainsi, les activités auront lieu en personne, à distance et de façon hybride.

« La rentrée est une période importante pour mobiliser les jeunes, afin qu’ils se mettent en action et entament un nouveau chapitre de leurs études du bon pied. Nous souhaitons que cette rentrée soit une réussite, malgré les nombreux défis qui se posent. Nous suivons la situation de près et continuerons le travail avec la Direction de la santé publique tout au long de la session d’automne. »

                      -Richard Filion, directeur général, Dawson College

De plus, des journées d’accueil en personne ou en ligne sont organisées pour préparer l’arrivée des étudiants en début de parcours, afin de faciliter la transition entre l’école secondaire et le milieu collégial.

En bref

– Les cégeps de Montréal sont prêts à accueillir la communauté étudiante en toute sécurité.

– Des mesures particulières ont été mises en place afin de s’assurer de la réussite des étudiants, notamment ceux en début de parcours et ceux en situation de handicap ou à besoin particulier.

– Les protocoles mis en place de concert avec les experts de la santé publique incluent les mesures de distanciation physique, le port du masque ainsi que la traçabilité des personnes.

– La gestion des cas et des éclosions se fera en collaboration avec la Direction de la santé publique de Montréal, en fonction des circonstances.

700 participants, participantes au webinaire sur la transition secondaire-collégial en contexte de COVID-19

Ce matin, près de 700 participants, participantes au Webinaire – Transition secondaire-collégial en période de COVID-19. Une superbe collaboration entre le Réseau réussite Montréal (RRM) et le RCM. Merci à l’équipe du RRM et aux conférenciers.

Pour le voir en différé, voici le lien vers le contenu qui sera mis en ligne : https://www.reseaureussitemontreal.ca/webinaire-la-transition-secondaire-collegial-en-periode-de-covid-19/

Webinaire sur la transition secondaire-collégial en période de COVID-19

Le Réseau réussite Montréal et le RCM organisent un important webinaire sur la transition secondaire-collégial dans le contexte actuel de la COVID-19. Les deux organismes travaillent déjà ensemble à travers divers projets liés aux trajectoires de réussite des jeunes montréalais.

Ce webinaire s’adresse autant aux gestionnaires, aux enseignants et enseignantes qu’aux professionnels et professionnelles ayant un rôle stratégique dans cette transition réalisée dans un contexte très différent.

Nous vous invitons à assister en grand nombre au webinaire qui aura lieu le jeudi 11 juin | 8 h 30 à 9 h 45 et qui porte le nom « LA TRANSITION SECONDAIRE-COLLÉGIAL EN PÉRIODE DE COVID-19 ».

Les présentations seront les suivantes :

> Les défis de la transition après le secondaire régulier à Montréal en contexte de pandémie et besoins des clientèles vulnérables

Éric April, Directeur, Centre collégial de soutien à l’intégration de l’ouest du Québec, Service-conseil pour les services adaptés du réseau collégial, CÉGEP du Vieux Montréal

Service d’interprétation en langue des signes et en mode oral pour les étudiants sourds ou malentendants en enseignement supérieur

> Une première session au collégial en contexte de crise sanitaire : échos des étudiants et changements possibles à venir

Diane Gauvin, Directrice des études, Collège Dawson

> L’arrivée au collégial : accueil, rattrapage et soutien

Alexandre Leroux, Coordonnateur de Sciences de la nature, Collège de Rosemont

Pour vous inscrire :

Nouveau comité exécutif du Regroupement des cégeps de Montréal

Lors de la séance de son conseil d’administration du 29 mai dernier, le Regroupement des cégeps de Montréal (RCM) a procédé à l’élection de son comité exécutif. Ainsi, les cégeps de Montréal sont heureux d’annoncer la composition du nouveau comité exécutif du RCM :

Présidente : Mme Nathalie Vallée, directrice générale du Collège Ahuntsic. Elle fait partie du comité exécutif à titre de Vice-présidente du RCM depuis mai 2016.

Premier Vice-président : M. Mathieu Cormier, directeur général du Cégep de Saint-Laurent. Il fait partie du comité exécutif à titre de Vice-président du RCM depuis février 2019.

Deuxième Vice-présidente : Mme Mylène Boisclair, directrice générale du cégep du Vieux Montréal. Elle est nouvellement élue membre du comité exécutif.

Secrétaire-Trésorier : Stéphane Godbout, directeur général du RCM

Remerciements

Les membres du conseil d’administration, comprenant les directrices générales et les directeurs généraux des douze cégeps de Montréal, ont manifesté leur immense reconnaissance à l’égard du travail du président sortant, Monsieur Richard Filion, directeur général de Dawson College. Ils ont tenu à lui rendre hommage en soulignant le leadership qu’il a exercé au cours des années au sein du RCM en faveur de l’enseignement collégial montréalais. Rappelons que Monsieur Filion, depuis décembre 2006, a soutenu le travail des quatre derniers directeurs généraux du RCM, soit Messieurs Patrick Woodsworth, Rock Tremblay, Pierre Brodeur et Stéphane Godbout. Au cours de ses mandats, Monsieur Filion a su rallier les cégeps de Montréal au sein du RCM, en développant sa mission régionale de concertation et de représentation.

AVIS DE NOMINATION DE MONSIEUR JEAN-FRANÇOIS ROULIER AU POSTE DE DIRECTEUR ADJOINT

Montréal, le 30 avril 2020 – Le président ainsi que le directeur général du Regroupement des cégeps de Montréal (RCM), Messieurs Richard Filion et Stéphane Godbout, sont heureux d’annoncer la nomination de Monsieur Jean-François Roulier au poste de directeur adjoint à la formation continue et au développement. Monsieur Roulier est entré en fonction le 20 avril dernier.

Au moment de sa nomination, Monsieur Roulier occupait le poste de conseiller pédagogique au Service de la formation continue du Cégep André-Laurendeau. Durant les sept années au Cégep André-Laurendeau, Monsieur Roulier a été impliqué dans plusieurs activités du Service de la formation continue telles que la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC), la gestion et le développement de programmes de formation et les services aux entreprises.  De plus, il a représenté le Cégep sur différents comités avec Services Québec, Qualification Québec et le RCM, entre autres.

Détenteur d’un baccalauréat en information et orientation professionnelles, Monsieur Roulier cumule plusieurs années d’expérience, tant dans le secteur privé que dans le réseau collégial, qui lui ont permis de développer des compétences liées à la gestion ainsi qu’au développement des affaires et de partenariats.

Reconnu pour sa connaissance du marché du travail et des principaux enjeux liés à la formation continue dans le réseau collégial, Monsieur Roulier saura soutenir la concertation des cégeps membres afin de toujours mieux répondre aux besoins de la population et des entreprises. Nous souhaitons le meilleur des succès à Monsieur Roulier dans ses nouvelles fonctions.

Formations obligatoires PCI en contexte de COVID-19 – certains personnels des cégeps

Le personnel soignant et psychosocial (techniques humaines) des cégeps qui prend des quarts de travail dans le réseau de la santé doit suivre la formation PCI en contexte de COVID-19. Cette formation est offerte au Cégep de Maisonneuve en français et à Dawson College en anglais.

Une attestation de formation vous sera envoyée par courriel. Toutefois, il est possible que certains CIUSSS, dans le cadre de la rencontre d’orientation, reprennent complètement ou en partie la formation offerte par les cégeps. Nous sommes désolés des inconvénients. Toutefois, dans le contexte d’urgence actuel et du nombre important de sites concernés, il est impossible de le savoir. C’est pour cette raison que les formations offertes sont obligatoires et doivent être suivies avant le premier quart de travail. Il s’agit d’une décision pour assurer la santé et la sécurité de tous.

Inscription à la formation PCI au Collège de Maisonneuve

Merci de vous inscrire à la formation en cliquant sur un des liens ci-dessous.

  • Vous pouvez choisir une seule plage horaire dans le fichier Doodle. Votre choix est enregistré automatiquement dès que vous cliquez sur « Envoyer ».
  • Inscrivez votre nom complet (Nom, Prénom).
  • Notez que les sondages sont fermés à 20 h la veille de chaque formation.
 Collège de Maisonneuve (formation en français)
Mardi 28 avrilhttps://doodle.com/poll/n8qwkx474hui4vt2
Mercredi 29 avrilhttps://doodle.com/poll/nar3qnp7y5v6yfdz  
Jeudi 30 avrilhttps://doodle.com/poll/uv7w9i2xrbnebsse
Vendredi 1er maihttps://doodle.com/poll/m59z9xea5kikiyct

Registration for the PCI training at Dawson College

Please click on the links below to register for the training session.

  • You can choose only one time slot in the Doodle file. Your choice is saved automatically as soon as you click on « Send ».
  • Enter your full name (Last name, First name).
  • Note that the surveys are closed at 8:00 pm the day before each training.
 Dawson College (formation en anglais)
Mardi 28 avrilhttps://doodle.com/poll/7w8pywmq7xxfkk8r
Mercredi 29 avrilhttps://doodle.com/poll/aprvu3tv6kid2bir
Jeudi 30 avrilhttps://doodle.com/poll/uvxqxyqxef7nbrg2
Vendredi 1er maihttps://doodle.com/poll/4udmgg7ex86zqhcs  
Lundi 4 maihttps://doodle.com/poll/exp6usnwa69wncuk
Mardi 5 maihttps://doodle.com/poll/y489k6vqzkxe3ndy
Mercredi 6 maihttps://doodle.com/poll/xs44w4fu9itgzsus
Jeudi 7 maihttps://doodle.com/poll/hp5ir56pb4bffwi3
Vendredi 8 maihttps://doodle.com/poll/rh7gzyds7mkmrxfq

Indications et consignes du Collège de Maisonneuve

Vous devez vous présenter à l’heure de votre rendez-vous au 2700, rue Bourbonnière. Veuillez noter que le stationnement sera gratuit.

Lorsque vous vous présenterez à votre rendez-vous, vous devrez présenter aucun symptôme lié à ceux de la COVID-19, donc s’apparentant à ceux d’un rhume, et vous aurez à respecter les consignes suivantes :

  • Présentez-vous à l’entrée du campus et identifiez-vous.
  • Utilisez les stations de Purell installées à l’entrée avant de vous diriger vers votre salle de formation.
  • Évitez de toucher aux murs et aux différentes surfaces.
  • Respectez les 2 mètres de distance avec les personnes que vous rencontrerez.
  • Les seules toilettes qui pourront être utilisées seront celles qui vous seront indiquées

Information from Dawson College

Enter the College through 4011 de Maisonneuve Ouest, Entrance 2E (Security Office); other entrances are closed.  The door will be open as of 10 a.m.

  • This entrance door is off the parking lot near the corner of Wood Avenue and right next to – the Dawson Daycare (4021 Boulevard de Maisonneuve O, Westmount, QC H3Z 3G4).
  • To approach by foot or bike, walk along the front of the Alexis Nihon building on de Maisonneuve, towards Wood Avenue
  • To access the parking lot by car, you must approach via Wood Avenue and turn east onto de Maisonneuve (during construction this is permitted).  Please note that parking will be free.

When you arrive for your appointment, you must not have any symptoms related to those of COVID-19, which are similar to a cold, and you must respect the following instructions:

  • Report to the campus entrance and identify yourself.
  • Use the Purell stations set up at the entrance before proceeding to your training room.
  • Avoid touching walls and surfaces.
  • Respect the 2-meter distance from people you will meet.
  • The only washrooms that can be used will be the ones indicated to you.

If there are any problems, please call 514-931-8731, extension 1500

PIA annonce un investissement de 1,4 million de dollars dans 14 projets pour adapter l’offre de formation supérieure aux besoins de l’intelligence artificielle

Le 26 février 2020 – Le Pôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA), qui regroupe les 12 cégeps et les 7 universités de la région de Montréal, a retenu 14 projets parmi les 25 reçus dans le cadre de son appel de projets visant à élaborer des initiatives concertées cégep-université, soit pour développer de la formation, soit pour connaître les compétences qu’exige l’IA ou la mise en œuvre des technologies qui en découlent. Au total, les projets recevront un financement de 1,4 million de dollars. Pour consulter le communiqué : PIA – 14 projets

Lettre ouverte des directrices générales et des directeurs généraux des cégeps de Montréal – PALMARÈS DES CÉGEPS – UN OUTIL NON PERTINENT POUR CHOISIR UN CÉGEP

Montréal, le 14 février 2020 – Les directrices générales et directeurs généraux des 12 cégeps de Montréal expriment une mise en garde quant à l’interprétation du palmarès des cégeps publié dans le Journal de Montréal et le Journal de Québec à partir de données ministérielles qui ne témoignent pas des multiples facteurs qui mènent à l’obtention du diplôme d’études collégiales. Le taux de diplomation sur lequel se fonde le palmarès, et que tous les cégeps cherchent à améliorer, ne peut être le critère déterminant pour un choix de cégep. Il témoigne de l’obtention du diplôme d’études collégiales (DEC) dans une certaine durée. Les cégeps déploient tous les efforts pour soutenir les étudiantes et les étudiants pour leur réussite et pour augmenter leurs taux de diplomation.

L’incidence des différents parcours sur le taux de diplomation 

Les études collégiales sont un moment important dans la vie d’un jeune adulte. Elles lui permettront de mieux se connaître, de déployer ses forces et ses talents. Enfin, elles donneront des occasions riches leur permettant de s’épanouir en tant que citoyenne et citoyen de la société québécoise et du monde. Les collégiennes et les collégiens sont à l’image des autres citoyennes et des autres citoyens. Ils et elles viennent de milieux diversifiés, sont parfois issus de l’immigration récente, vivent des difficultés ou visent des rêves ambitieux. Peu importe qui ils et elles sont, nous les accompagnons dans la réalisation de leur projet d’études.

Ainsi, le classement des cégeps par leur taux de diplomation occulte la diversité des réalités vécues : retour aux études, réorientation, études à temps partiel, etc. Ces parcours empruntés sont diversifiés, riches en apprentissages et légitimes pour décrocher un diplôme, intégrer le marché du travail ou poursuivre des études universitaires. Le choix d’un cégep doit être fondé sur d’autres critères que celui du taux de diplomation ; des critères qui ont, depuis toujours, bien guidé les étudiants.

Comment choisir son cégep ? 

Pour favoriser sa réussite, un étudiant ou une étudiante doit choisir un cégep qui répond d’abord à ses intérêts personnels. Les facteurs à considérer pour faire un choix éclairé sont notamment le programme d’études et les profils offerts, les projets intégrés aux programmes, le temps de déplacement, le milieu de vie et d’étude et les activités parascolaires qu’elles soient sportives, communautaires ou culturelles. 

Témoins privilégiés du sérieux de la démarche des jeunes pour faire leur choix de programme et de cégep, les établissements jouent leur rôle d’éducateur en les invitant à participer aux activités portes ouvertes, ou en leur offrant la possibilité de devenir “élève d’un jour” afin de vivre une journée type avec les enseignants et les étudiants dans le programme de leur choix.

Les sites web des cégeps offrent également une foule de renseignements visant à aider les étudiantes et les étudiants à faire leur choix. L’outil « Comment choisir son cégep » est aussi disponible sur le site du Regroupement des cégeps de Montréal (http://rcm.quebec/choisis-ton-cegep). Enfin, il ne faut pas hésiter à consulter les conseillers et les conseillères d’orientation ou en information scolaire et professionnelle. Ces professionnelles et ces professionnels possèdent l’information et les outils qui pourront faciliter le choix parfois difficile devant la multitude de possibilités qui sont offertes.

À l’approche du 1er mars, date limite pour l’admission au cégep, nous invitons respectueusement les personnes qui ont de l’influence sur le parcours des jeunes à les soutenir, à les encourager à persévérer et à poursuivre leurs études supérieures dans un cégep où ils et elles auront le goût de s’engager et de réussir leur projet d’études et de vie. 

Les directrices générales et les directeurs généraux des cégeps de Montréal

Nathalie Vallée, Collège Ahuntsic            

Claude Roy, Cégep André-Laurendeau   

Guy Dumais, Collège Bois-de-Boulogne 

Richard Filion, Dawson College 

Philippe Gribeauval, Cégep Gérald-Godin            

John Halpin, Cégep John Abbott College              

Malika Habel, Collège Maisonneuve

Sylvain Mandeville, Cégep Marie-Victorin

Denis Rousseau, Collège Rosemont

Mathieu Cormier, Cégep Saint-Laurent

John Mc Mahon, Cégep Vanier College

Mylène Boisclair, Cégep Vieux Montréal